COMISSÃO DE EDUCAÇÃO RECEBE PROPOSTAS DE EMENDAS PARA PROJETO QUE DISPÕE SOBRE A GESTÃO DEMOCRÁTICA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS

Nesta segunda-feira (31/8), o SINDPROF/NH entregou para a assessoria de Compagnoni (presidente da Comissão de Educação), as sugestões de alterações para o projeto de Eleições para Direções de Escolas Municipais Hamburguenses.
Este foi o acordo feito na reunião com a Comissão de Educação ( Alex Rönnau, Carmem Ries e Volnei Campagnoni), da Câmara de Vereadores. Esta Comissão entendeu como legítimas as colocações feitas pelo SINDPROF/NH e demais professores presentes no encontro de quinta-feira, e se comprometeu a estudar e a encaminhar as solicitações feitas pela categoria.
Estamos vivenciando um momento importante na trajetória de nossa profissão. A escolha de nossos representantes é algo que deve acontecer com clareza e transparência, um exercício pleno de cidadania. Algo que só ocorre se o nosso envolvimento e participação forem permanentes e constantes.
Este é mais um momento que necessita de nossa determinação na luta por nossos direitos e na mobilização pela garantia dos mesmos. Devemos ficar atentos e se possível acompanhar as votações do projeto na Câmara de Vereadores de Novo Hamburgo.

DIREÇÃO DO SINDPROF/NH É RECEBIDA PELO SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO

Nesta quinta-feira vinte e sete de agosto, a presidente do SINDPROF/NH, Luciana A.Martins e a vice, Andréia Zimmer, estiveram em audiência com o senhor Secretário de Educação de Novo Hamburgo, para solicitarem esclarecimentos e fazerem colocações sobre o Projeto que instituí as eleições para direções de escolas municipais.
Nesta audiência diversas questões foram levantadas pelas representantes do SINDPROF/NH, pontos estes que surgiram nas assembleias realizadas pela secretaria de educação e nas reuniões do Conselho Político do sindicato dos professores, e que não foram contempladas no projeto enviado pelo executivo a Câmara de Vereadores.
Entre as questões levantadas está a situação discriminatória em relação às professoras que estiverem em licença gestante. Um grande retrocesso para uma administração que tem pautada sua trajetória na defesa dos direitos humanos e na defesa dos direitos da mulher. Este é apenas um dos pontos em que administração, segundo o secretário, não abrirá “mão”. Mas não só as mães em licença não poderão votar, um professor que estiver em atestado também não poderá fazê-lo.
Durante sua fala o secretário apontou a possibilidade de mexer em apenas dois pontos do projeto: a formação para coordenação pedagógica e a questão sobre o candidato estar respondendo a inquérito administrativo.
Após a audiência com o secretário o SINDPROF/NH participou da reunião com a Comissão de Educação da Câmara de Vereadores formada pela vereadora Carmem Ries e pelos vereadores Volnei Campagnomi, e Alex Rönnau. Neste encontro o presidente da comissão, o vereador Volnei Campagnoni, se comprometeu com o sindicato dos professores e com os professores presentes, a encaminhar a solicitação de emendas feitas pelo SINDPROF/NH.
Na próxima segunda-feira, os vereadores receberão as propostas sugeridas pelo Conselho Político do SINDPROF/NH.

LULA DIZ QUE RECURSO DO PRÉ-SAL DEVE SER CARIMBADO PARA EDUCAÇÃO E COMBATE À POBREZA

Brasília - O presidente Luiz Inácio Lula da Silva disse hoje (27) que o ideal é que o dinheiro da exploração do petróleo da camada pré-sal seja “carimbado” para as áreas de educação, ciência e tecnologia e combate à pobreza.

“Se a gente pulverizar esse dinheiro, ele vai entrar no ralo do governo e não vai produzir nada. Então, queremos carimbar o que a gente vai fazer, sem permitir que meu companheiro Guido Mantega [ministro da Fazenda] venha contingenciar, ou quem vier depois. Precisamos ter carimbados a educação, ciência e tecnologia e o combate à pobreza”, disse, em discurso no encerramento da reunião do Conselho de Desenvolvimento Econômico e Social (CDES).

O governo já comunicou que deve enviar o projeto do marco regulatório do pré-sal ao Congresso Nacional em regime de urgência, o que resultou em críticas de que sobrará pouco tempo para que o projeto seja discutido com a sociedade.

Lula disse que é preciso ter pressa na aprovação do marco regulatório e, se o tempo é considerado curto para o debate, a solução é “ trabalhar mais horas discutindo”.

O presidente discordou daqueles que estão classificando como dura a posição do governo em relação à distribuição dos recursos da exploração do pré-sal. Segundo ele, os países que se desenvolveram na área do petróleo fizeram mudanças no marco regulatório.

Nos últimos dias, os governadores do Rio de Janeiro e Espírito Santo demonstraram descontentamento com o modelo de partilha dos royalties do pré-sal, alegando que esses estados perderão em arrecadação.

Lula disse também que o Brasil precisa ter sua própria indústria petrolífera. “O Brasil precisa criar definitivamente sua indústria petrolífera. Esse país vai precisar comprar navios, sondas, plataforma, esse país tem que ter umas das mais modernas indústrias petrolíferas.”

Ao falar aos conselheiros do CDES sobre a situação econômica do país, Lula disse que, em 2010, o Brasil alcançará um bom crescimento e garantiu que não brincará com a estabilidade econômica brasileira por 2010 ser um ano eleitoral.

“Não pense que a gente vai brincar com a política fiscal, com a inflação. A gente não vai permitir que esse país sofra os retrocessos cíclicos que, historicamente, ele sofreu. Não pense que a campanha política me fará fazer alguma cosia que, depois da eleição, quem ganhar seja prejudicado, porque não farei isso.”

Yara Aquino

Agência Brasil

GOVERNO VAI BANCAR FORMAÇÃO DE QUEM QUISER SER PROFESSOR, AFIRMA HADDAD

Brasília - Para impulsionar a formação de professor e estimular que jovens talentos ingressem na carreira, o governo estabeleceu uma série de medidas que vão custear a formação desses profissionais.

Quem quiser ser professor não vai pagar a sua formação” disse o ministro da Educação, Fernando Haddad, em entrevista a emissoras de rádio durante o programa Bom Dia, Ministro, no estúdio da Empresa Brasil de Comunicação (EBC).

Segundo Haddad, o jovem interessado pode procurar o curso de uma universidade pública ou de uma instituição particular com financiamento.

Projeto de lei enviado pelo Ministério da Educação ao Congresso Nacional prevê que estudantes de pedagogia possam pagar com trabalho o empréstimo obtido por meio do Programa de Financiamento Estudantil (Fies).

“Se ele for atuar em escola pública não terá que retornar ao fundo o que recebeu para pagar sua mensalidade. Se o jovem tiver boa nota no Enem [Exame Nacional do Ensino Médio] e quiser trabalhar na rede pública, não terá que pagar por isso”, explicou.

A ideia é que o estudante possa financiar 100% dos custos com atividade profissional. Para cada mês de trabalho, 1% da dívida consolidada será abatido.

A medida também será estendida aos estudantes de medicina. Após a formatura, o profissional terá que trabalhar no Programa Saúde da Família (PSF) em regiões onde há carência de médicos. ','').

Amanda Cieglinski

Agência Brasil

DIREÇÃO DO SINDPROF/NH AGENDA AUDIÊNCIA COM O SECRETARIO DE EDUCAÇÃO

A direção do Sindprof/NH agendou audiência com o Secretario de Educação com o objetivo de encaminhar propostas do Conselho Político para o Projeto de Lei de Gestão Democrática na Escola. O encontro será nesta próxima quinta-feira, às 16h. O projeto tramita na Câmara de Vereadores desde o dia 11 de agosto, sendo que o mesmo deve entrar na pauta da Câmara de Vereadores na primeira semana de setembro.
Aguarde maiores informações. Caso tenha sugestões, encaminhe para o Sindprof/NH.

CONSELHO POLÍTICO DEBATE PROJETO DE LEI DE GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA

No dia 20/08, o Conselho Político do Sindprof/NH, reuniu-se para discutir o projeto de lei 80/15L/2009 que dispõe sobre as eleições para direção de escolas.
Os artigos abaixo foram os mais debatidos pelo conselho e serão encaminhados para a Secretaria de Educação.
· Art 5º, IV e art 9º, I (acerca da não participação no processo eletivo de direção aqueles servidores que estiverem em licença, quer concorrendo ou votando) – são inconstitucionais e discriminatórios, sem lógica e razoabilidade;
· Art 4°, § 3º (não prevê critérios para caso de empate no pleito) – é possível por decreto fazer esta regulamentação, mas se desconhece os critérios que se pretende adotar;
· Art 14º, § 3º (Coordenação Pedagógica deve ter graduação em Pedagogia com habilitação em Supervisão ou especialização em Supervisão Escolar) – não corresponde a realidade, atualmente muitas professoras que atuam como coordenadoras não têm esta formação; o conselho solicita o mesmo critério para direção de escola, conforme o artigo 5º, I ( candidato a direção pode estar cursando licenciatura, com o 6º semestre concluído no mínimo) – há tratamento desigual para direção e coordenação, pois prevê que um profissional tenha concluído o seu curso, enquanto outro pode ainda estar cursando;
· Art 16 (exoneração da direção) - solicita-se uma redação mais clara especificando como será exercido o amplo direito a defesa;
· Art 17 (Conselhos Escolares) – questionados quando serão constituídos e como se dará a constituição do mesmo.
Caso você tenha sugestões, encaminhe para o Sindicato dos Professores.

INSCRIÇÕES ABERTAS PARA O PROGRAMA DE SELEÇÃO DE VOLUNTÁRIOS DO CVV

Última edição do ano do Programa visa formar voluntários para trabalhar no serviço de apoio emocional

O CVV de Novo Hamburgo está com inscrições abertas para a última edição do ano do Programa de Seleção de Voluntários (PSV), que incia no dia 23 de setembro de 2009. O Programa é gratuito e visa formar voluntários para atuar como plantonistas no serviço de apoio emocional oferecido pelo CVV. O curso é dividido em 17 encontros, realizados às segundas e quartas-feiras, das 19h30 às 22h, no Espaço Cultural Albano Hartz (Calçadão Osvaldo Cruz, 112), proporcionando aos candidatos crescimento pessoal e um aprofundamento da capacidade de ouvir e compreender a outra pessoa, dentro da filosofia de trabalho do CVV. A novidade para os candidatos a voluntário é que agora, além do atendimento telefônico e pessoal, a entidade oferece também a possibilidade realizar atendimentos pela internet. As inscrições podem ser feitas pelo fone (51) 3065.4111. Para participar do PSV, é necessário ser maior de 18 anos e ter disponibilidade de 4h30 semanais.

Mais sobre o CVV
O CVV é um serviço voluntário de apoio emocional disponível 24h por dia, 365 dias por ano, para todas as pessoas que estejam precisando conversar. O atendimento é gratuito e sigiloso, podendo ser realizado por telefone, através do número (51) 3065.4111, ou pessoalmente, na sede do Posto, Av. Pedro Adams Filho, 4859 - sala 203. O foco do trabalho do CVV é a valorização da vida e prevenção do suicídio, área na qual tem atuado há quase 50 anos, em todo o Brasil.Vol. AndréCoordenador de DivulgaçãoPosto CVV Novo HamburgoFone: 141 (de telefone fixo) ou (51) 3065.4111Av. Pedro Adams Filho, 4859 - sala 203Contato online:novohamburgo@cvv.org.br cvvnho.divulgacao@terra.com.brwww.cvv.org.br www.cvvnovohamburgo.org.br
CVV. A linha da vida.

PROGRAMA PARA IMPULSIONAR PÓS-GRADUAÇÃO QUER AUMENTAR NÚMERO DE ALUNOS EM 80%

Brasília - Um programa para impulsionar a pós-graduação no país promete aumentar em 80% o número de estudantes deste nível de ensino em quatro anos a partir de 2010. O Programa de Apoio a Pós-Graduação nas Instituições Federais de Ensino Superior (PAPG-Ifes), proposto pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), elevaria o número dos cursos de mestrado que passariam de 1.117 para 1.761 (crescimento de 58%) e os de doutorado de 638 para 1.161 (crescimento de 82%). O projeto foi apresentado nesta semana aos ministros da Educação, Fernando Haddad, e da Ciência e Tecnologia, Sérgio Rezende.

Uma comissão interministerial foi formada para elaborar o programa que terá orçamento de R$ 4 bilhões – R$ 1 bilhão a cada ano. Segundo o presidente da Andifes, Alan Barbiero, parte desses recursos já existe em programas de vários ministérios e agências do governo federal, como a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

“O primeiro trabalho dessa comissão será verificar os recursos de programas já existentes que podiam ser realinhados. O investimento será de R$ 1 bilhão ao ano, mas não são necessariamente R$ 4 bilhões novos”, explica Barbiero.

Na avaliação do diretor de Programas e Bolsas da Capes, Emídio Cantídio, o PAPG é quase uma consequência do Programa de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni), que ampliou vagas e interiorizou campi em todo o país. Será preciso formar mestres e doutores para trabalhar nessas regiões e criar grupos de pesquisa que permitam a fixação desses profissionais no interior.

"A proposta partiu do princípio de que com o sucesso do Reuni a gente terá uma fase de crescimento da pós-graduação. Você tem agora muitos professores mestres e doutores nos novos campi avançados. Temos que dar a essas pessoas a condição não só de ser professor, mas de ser um pesquisador e se fixar naquele local”, explica Cantídio.

Segundo o diretor da Capes, o problema é comum na região da Amazônia. O professor passa em um concurso para dar aulas em uma universidade da região, mas em pouco tempo retorna para a instituição de origem. “Com o fortalecimento dos programas de pós-graduação no Norte e a concessão de bolsas para esses pesquisadores, você resolve essa questão”, acredita Olveira.

Trabalhar as assimetrias regionais da pós-graduação no país também será um dos focos do PAPG. Segundo levantamento da Andifes, o número de cursos de doutorado na Região Norte, por exemplo, é inferior ao de cursos oferecidos pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Barbiero afirma ainda que será necessário trabalhar as diferenças intrarregionais.

“Em Minas Gerias você tem o Vale do Jequitinhonha que tem uma diferença muito grande de Belo Horizonte. Mesmo na Região Sudeste você tem essas assimetrias que devem ser objetos de preocupação”, defende o presidente da associação.

Dentro das diversas áreas de conhecimento e linhas de pesquisa, algumas também deverão receber apoio maior para se desenvolverem. “Isso vai ser discutido com os ministérios e com os setores produtivas. A Confederação Nacional da Indústria (CNI) foi chamada para debater isso. Nós, reitores, temos uma preocupação de que a pós-graduação precisa estar vinculada ao plano nacional de desenvolvimento industrial”, avalia Barbiero.','').

Amanda Cieglinski

Agência Brasil

INSCRIÇÕES PARA O PRÊMIO PROFESSORES DO BRASIL ESTÃO ABERTAS

Brasília - Professores de todas as etapas do ensino básico podem se inscrever até o dia 31 de agosto no Prêmio Professores do Brasil 2009. O Ministério da Educação publica no Diário Oficial da União de hoje (17) a Portaria 786 que regulamenta a iniciativa.
O objetivo do prêmio é valorizar o trabalho de educadores da rede pública que desenvolvam em sala de aula atividades para melhorar a qualidade do ensino.
Serão contemplados 40 educadores de todas as etapas do ensino básico – educação infantil, séries iniciais e finais dos ensinos fundamental e médio, num total de dez profissionais em cada etapa. Os autores das experiências selecionadas, independentemente da categoria, receberão R$ 5 mil, além de troféu e certificado. A escola, onde a ação foi desenvolvida, receberá até R$ 2 mil para investir em equipamentos multimídia.','').
Christina Machado
Agência Brasil

VERBA PARA MERENDA ESCOLAR DE CRECHES É REAJUSTADA

Brasília - Os recursos repassados pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) para a merenda nas creches públicas, filantrópicas e comunitárias foi reajustado de R$ 0,22 para R$ 0,44 per capita por dia letivo. O aumento foi publicado hoje no Diário Oficial da União.
Segundo os cálculos do FNDE, o reajuste terá um impacto de R$ 59 milhões no orçamento de 2010. O dinheiro é repassados a estados e municípios para complementar os programas de alimentação escolar.
O FNDE, autarquia do Ministério da Educação, é responsável pelo Programa Nacional de Alimentação Escolar. De acordo com o fundo, 1,3 milhão de crianças com até 3 anos de idade serão beneficiadas com a medida. A mudança passa a valer a partir de setembro.
A educação de jovens e adultos e as outras etapas da educação básica – pré-escola e ensinos fundamental e médio – continuam recebendo R$ 0,22. por pessoa De acordo com o FNDE, crianças de até três anos precisam de um reforço na alimentação porque o desenvolvimento cerebral, psíquico e físico é mais acelerado nessa fase.

Agência Brasil (Reportagem)

Imagem (Internet)

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO CONFIRMA O RETORNO DAS AULAS PARA SEGUNDA, DIA 17

A Prefeitura de Novo Hamburgo confirmou o retorno das aulas nas escolas municipais na próxima segunda-feira, dia 17. O SINDPROF/NH na segunda-feira irá solicitar maiores informações a respeito das professoras grávidas, pois existe uma recomendação do Ministério da Saúde, para que sejem afastadas do trabalho.

Aguardem, maiores informações.

PROJETO DE ELEIÇÕES PARA DIREÇÕES DE ESCOLAS MUNICIPAIS

Faça seus comentários e proposições a respeito do projeto.

>>> Clique aqui para acessar o projeto na íntegra, em formato pdf

POBREZA AINDA É OBSTÁCULO PARA MELHORIA DA EDUCAÇÃO NA AMÉRICA LATINA, DIZ RELATOR DA ONU

São Paulo - No mundo todo há cerca de 100 milhões de crianças e quase 800 milhões de jovens e adultos fora do sistema educacional. A informação é do relator especial da Organização das Nações Unidas (ONU) pelo direito à educação, o costa-riquenho Vernor Muñoz Villalobos. Para ele, a adoção de medidas contra essa exclusão é o maior desafio a ser enfrentado pelas mais diversas sociedades.
“[O combate à] discriminação de grupos que têm sido, historicamente, excluídos da educação, continua sendo um desafio importante”, declarou. Villalobos veio a São Paulo para participar do seminário Pela Não Discriminação na Educação, da Campanha Latino-Americana pelo Direito à Educação (Clade), realizado na sede da organização Ação Educativa.
Ele avalia que a situação de desigualdade econômica é mais crítica na América Latina, o que provoca carências nas oportunidades de ensino. No caso do Brasil, ele considera que o maior entrave a ser vencido é o de traçar metas de educação de forma dirigida às populações negra e indígena, reconhecendo que a questão é complexa por causa da diversidade cultural desses povos.
Na análise do relator da ONU, a adoção de cotas que permitem a reserva de vagas nas universidades brasileiras para afrodescendentes “é uma excelente medida”. “É uma ação afirmativa no sentido de combater a exclusão e a discriminação histórica que os afrodescendentes sofrem.”
Ele observa, no entanto, que as discriminações estão presentes no mundo todo e não se restringem a essas populações. "É um problema sentido pelas minorias étnicas, pelas mulheres, pelos menosVillalobos afirma também que é fundamental o combate à pobreza para permitir o ingresso de um maior número de pessoas no sistema de ensino, que deve ser gratuito e oferecido para todos os níveis de ensino, inclusive o universitário. “Se as famílias têm de escolher entre enviar os seus filhos para a escola ou comer, certamente, a opção é comer”, pondera ele, complementando que esse é um desafio a ser enfrentado não apenas pelo Brasil, mas em todo o continente. capacitados, entre outros”, aponta.
Dados do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) mostram que embora o Brasil tenha avançado nessa área nos últimos 15 anos, o país ainda registra 2,4% do universo de crianças em idade escolar – de 7 a 14 anos – fora da escola. Isso significa uma exclusão de 680 mil brasileiros.',''). Agência Brasil

ESCOLAS SÃO OBRIGADAS A INFORMAR FREQUÊNCIA DE ALUNOS AOS PAIS

Brasília - As escolas de todo o país serão obrigadas, a partir de hoje (7), a informar pai e mãe sobre a frequência e o rendimento dos alunos, além de apresentar a eles a proposta pedagógica da escola. A medida publicada no Diário Oficial da União acrescenta um parágrafo ao Artigo 12 da Lei nº 9.394, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
De acordo com o Artigo 12, os estabelecimentos de ensino têm a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica, assegurar o cumprimento dos dias letivos e carga horária estabelecidos, velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada professor, prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento, e articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola. ','').

SAIBA QUAIS SÃO OS PROJETOS QUE BENEFICIAM A CIDADE DE NOVO HAMBURGO COM A CONSULTA POPULAR

Quem quiser votar nos projetos que beneficiem nossa cidade deve escolher entre os projetos de número:

2 – Construção de Rodovias :
- asfalto Estrada Presidente Lucena;
4 – Assistência Social :
- centro de referência da criança e do adolescente;
- centro de convivência do idoso;
- qualificação do trabalhador;
5 – Educação :
- aquisição de equip. e reformas – Escola Clemente Pinto;
- aquisição de equip. e reformas – Escola Ignácio C. Plangg;
7 – Habitação :
- regularização fundiária e infra-estrutura;
10 – Saúde :
- construção Posto de saúde Bairro São Jorge;
- equipamentos para Hospital Municipal;
11 – Segurança :
-- viaturas para Polícia Civil, Brigada Militar, IGP e Delegacia
da Mulher .

Lembramos que o eleitor pode votar em quatro projetos.

Sobre a votação:
Terão várias urnas distribuídas pela cidade. O eleitor apresenta Título Eleitoral ou Carteira de Identidade, recebe a cédula, vota e deposita o voto na urna.
Ou vote pela Internet nos sites: http://www.ppp.rs.gov.br/ ou http://www.consultapopular.rs.gov.br/

CONSULTA POPULAR DO GOVERNO DO ESTADO

O Sindicato dos Professores Municipais de Novo Hamburgo durante sua trajetória tem procurado participar de ações que visem à democratização da participação popular. No dia 5 de agosto participará da Consulta Popular promovida pelo governo do estado do Rio Grande do Sul.
Novo Hamburgo pode ser beneficiada com aproximadamente 1.600.000,00 para várias áreas, dependendo do número de votantes. As demandas da cidade foram definidas em assembleia municipal do dia 23 de junho de 2009.
Na cédula de votação constam 11 projetos, destes, 6 projetos beneficiam a nossa cidade: Construção de Rodovias, Assistência Social, Educação, Habitação e Saúde. Cada eleitor deverá votar em 4 projetos.
O SINDPROF/NH estará a partir das 13hs coletando as opiniões dos hamburguenses no CALÇADÃO.
Contribua com Novo Hamburgo, participe fazendo suas escolhas.

SINDICATO SOLICITA TRATAMENTO ISONÔMICO AOS PROFESSORES

A direção do SINDPROF/NH manifesta sua posição favorável ao adiamento do início do semestre letivo, tendo em vista o agravamento da epidemia da Gripe A, pois considera que a saúde e a vida da comunidade escolar devem estar sempre preservadas.
O SINDPROF/NH também considera importante que a administração municipal utilize o adiamento das aulas para oferecer para as escolas uma melhor infraestrutura (material de higiene e outros), a fim de garantir uma maior segurança aos professores e alunos no regresso as aulas.
A direção do SINDPROF/NH solicita da administração municipal um tratamento isonômico para a comunidade escolar, o que não vem acontecendo, já que os trabalhadores em educação (professores e funcionários de escola) estão sendo convocados a permanecerem em seus locais de trabalho, o que coloca em risco a saúde destes trabalhadores. Docentes e funcionários também devem ter sua saúde preservada durante este recesso forçado.
O Sindicato dos Professores também se coloca a disposição de toda a comunidade escolar e da administração municipal para divulgação de material informativo que visem orientar sobre formas de prevenção individual e coletiva da Gripe A - H1N1.
Sendo assim, a direção do Sindicato dos Professores Municipais de Novo Hamburgo solicita audiência com Secretario de Educação para esclarecimentos a respeito da reestruturação do calendário escolar, bem como as providências tomadas pela administração, a fim de garantir o bem estar e a saúde da comunidade escolar.

O QUE VOCÊ PRECISA SABER PARA SE PROTEGER DA INFLUENZA A (H1N1)